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在這八句中，作者強調他十分發愁，愁得不得了。那麽愁的是什麽呢?原來他是苦於得不到眾多的“賢才”來同他合作，壹道抓緊時刻建功立業。試想連曹操這樣位高權重的人居然在那裏為“求賢”而發愁，那該有多大的宣傳作用。假如庶族地主中真有“賢才”的話，看了這些話就不能不大受感動和鼓舞。他們正苦於找不到出路呢，沒有想到曹操卻在那裏渴求人才，於是那真正有才或自以為有才的許許多多人，就很有可能躍躍欲試，向他“歸心”了。“對酒當歌”八句，猛壹看很象是《古詩十九首》中的消極調子，而其實大不相同。那裏講“人生幾何”，不是叫人“及時行樂”，而是要及時地建功立業。又從表面上看，曹操是在抒個人之情，發愁時刻過得太快，恐怕來不及有所作為。實際上卻是在巧妙地感染廣大“賢才”，提醒他們人生就象“朝露”那樣易於消失，歲月流逝已經很多，就應趕緊拿定主意，到我那裏來施展抱負。因此壹經分析便不難看出，詩中濃郁的抒情氣氛包含了相當強烈的政治目的。這樣用心的目的而故意要用低沈的調子來發端，這固然證明曹操真有他的愁思，因此才說得真切;但另壹方面也正正因透過這樣的調子更能打開處於下層、多歷艱難、又急於尋找出路的人士的心扉。因此說用意和遣詞既是真切的，也是巧妙的。在艱難奮長戟，萬古用壹夫。40、七夕其實並不美麗，美麗的是和妳共度七夕的那種感覺……我愛妳!節日快樂!38. 荷花芳草垂楊渡。 —— 劉將孫《踏莎行·閑遊》

温馨提示：2、本專業培養具有基本的研究能力，較好的學科素養，以及能在國家機關、文教事業、新聞出版、文博檔案及各類企事業單位從事實際工作的應用型、復合型高級專門人才。

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那麽這門專業需要學習哪些課程呢？首先是公共基礎課程，這類課程和專業無關，基本上所有專業都會有，主要包括語文、政治、英語、數學、計算機基礎等。其次是專業核心課程，包括《人體結構與功能》、《電子技術應用》、《醫電產品分析與制作》、《單片機技術應用與實踐》、《醫電產品組裝與測試》、《醫用電子儀器分析與維護》等，主要目的是讓學生掌握機械學、電工電子技術、精密醫療器械構造與工作原理等方面的基本知識和技能。最後是實踐課程，如在校內進行的模擬電子電路制作、數字電子電路制作等實訓，以及在醫療器械生產經營企業、醫院、醫療器械研究機構或相關單位進行的實習。其靜若何，松生空谷。其艷若何，霞映澄塘。其文若何，龍遊曲沼。其神若何，月射寒江。應慚西子，實愧王嬙。藝術與科技是壹門本科專業，屬於藝術學中的設計學類專業，基本修業年限為四年。專業目的是培養具有優良的思想品質、科學素養和人文素質，適應現代會展經濟產業發展需要的、具有現代會展設計知識與創新能力的優秀人才 。那麽這門專業需要學習哪些課程呢？首先是公共基礎課程，基本上所有的專業都會有，主要包括語文、政治、英語、數學、計算機基礎等。其次是專業核心課程，包括《中獸醫基礎理論》、《中藥及方劑、針灸》、《中獸醫內科學》、《中獸醫外科及與產科學》等，主要目的是讓學生掌握中獸醫學的基本理論和基本知識。最後是必不可少的實踐課程，如在中獸醫學相關行業進行的生產實習。

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